Jürgen Straub

Jürgen Straub (Dr. phil.) is professor of social theory and social psychology at the faculty of social sciences, Ruhr-University Bochum, Germany.

Series Editor: Being Human: Caught in the Web of Cultures – Humanism in the Age of Globalization, Time - Meaning - Culture

transcript-Publications in the Research Fields: Cultural History, Cultural Studies, Cultural Studies, Cultural Theory, Education Studies, Migration Pedagogy, Intercultural Education, Psychology, Social Psychology, Sociological Theory, Sociology, Sociology of Science, Technology, and Environment, Theory and History of Education

Publications in the Series: Being Human: Caught in the Web of Cultures – Humanism in the Age of Globalization, Cultural and Media Studies, Culture and Social Practice

Web: Uni Bochum

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Pursuit of Meaning
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Jürgen Straub / Doris Weidemann / Carlos Kölbl / Barbara Zielke (eds.)
Pursuit of Meaning

Advances in Cultural and Cross-Cultural Psychology

The fields of cross-cultural and cultural psychology both acknowledge the role of `culture' for the constitution of a meaningful practice. There are notable differences as well as remarkable commonalities between nomologically oriented cross-cultural psychology on the one hand and interpretive cultural psychology on the other. Contributions to this book discuss recent theoretical and methodological approaches from both fields in order to explore their joint potential for an advancement of the concept of culture, for the theoretical conceptualization and methodical completion of comparative cultural studies and the scientific understanding of cultural difference.
This volume includes contributions by Ernest E. Boesch, Kenneth J. Gergen, Rom Harré, Gustav Jahoda and Jaan Valsiner.

Book Chapter

  1. Interpretative Sozialforschung und Kulturanalyse

    Frontmatter

     Seiten 1 - 4

  2. Inhalt

     Seiten 5 - 6

  3. Vorwort

     Seiten 7 - 9

  4. Das Verstehen kultureller Unterschiede. Relationale Hermeneutik und komparative Analyse in der Kulturpsychologie

     Seiten 39 - 100

  5. Autorinnen und Autoren

     Seiten 297 - 300

  6. Backmatter

     Seiten 301 - 304

  7. Bildungsprozesse und Fremdheitserfahrung

    Andere Fremde. Annotationen zur Erforschung kultureller Differenz und interkultureller Kommunikation im Rahmen einer relationalen Hermeneutik

     Seiten 109 - 140

  8. Subjektdiskurse im gesellschaftlichen Wandel

    Differenzierungen der psychologischen Handlungstheorie - Dezentrierungen des reflexiven, autonomen Subjekts

     Seiten 51 - 74

  9. Was ist der Mensch, was Geschichte?

    Frontmatter

     Seiten 1 - 4

  10. Inhalt

     Seiten 5 - 8

  11. Vorwort der Herausgeber

     Seiten 9 - 12

  12. Autonomie, narrative Identität und die postmoderne Kritik des sozialen Konstruktionismus. »Relationales« und »dialogisches« Selbst als zeitgemäße Alternativen?

     Seiten 165 - 210

  13. Autorinnen und Autoren

     Seiten 371 - 378

  14. Backmatter

     Seiten 379 - 380

  15. Pursuit of Meaning

    Frontmatter

     Seiten 1 - 4

  16. CONTENTS

     Seiten 5 - 8

  17. ACKNOWLEDGEMENTS

     Seiten 9 - 10

  18. Psychology, Culture, and the Pursuit of Meaning: an Introduction

     Seiten 11 - 20

  19. Understanding Cultural Differences: Relational Hermeneutics and Comparative Analysis in Cultural Psychology

     Seiten 163 - 214

  20. Authors

     Seiten 515 - 518

  21. Phänomen Kultur

    Was hat die Psychologie bei den Kulturwissenschaften verloren?

     Seiten 131 - 156

  22. Muslimische Identitäten in Europa

    Personale Identität und religiöser Glaube im Zeitalter der Kontingenz

     Seiten 99 - 158

  23. Sehnsuchtsstädte

    Sehnsucht - begriffsgeschichtliche Annotationen, psychologische Sondierungen

     Seiten 15 - 28

  24. Humanismus in der Diskussion

    Frontmatter

     Seite 1

  25. Editorial

     Seiten 2 - 4

  26. Inhalt

     Seiten 5 - 6

  27. Humanismus nach seiner Zeit?

     Seiten 7 - 22

  28. Personale Identität

     Seiten 95 - 128

  29. Autorenverzeichnis

     Seiten 129 - 130

  30. Backmatter

     Seiten 131 - 134

  31. Der asymmetrische Westen

    Personale Identität als Politikum

     Seiten 41 - 78

  32. Menschen machen

    Frontmatter

     Seite 1

  33. Editorial

     Seiten 2 - 4

  34. Inhalt

     Seiten 5 - 8

  35. Homo modificans, homo modificatus

     Seiten 9 - 26

  36. Menschen besser machen

     Seiten 27 - 76

  37. Der naturalisierte und der programmierte Mensch

     Seiten 107 - 142

  38. Optimierungstypen

     Seiten 473 - 490

  39. Autorinnen und Autoren

     Seiten 491 - 495

  40. Backmatter

     Seiten 496 - 498

  41. Der sich selbst verwirklichende Mensch

    Frontmatter

     Seite 1

  42. Editorial

     Seiten 2 - 4

  43. Inhalt

     Seiten 5 - 6

  44. Humanistische Psychologie als wissenschaftliche Macht zur Optimierung des Menschen

     Seiten 7 - 14

  45. Wissenschaftliche Psychologie als Humanismus?

     Seiten 15 - 68

  46. Ist die Humanistische Psychologie ein Existentialismus?

     Seiten 179 - 198

  47. Autorenverzeichnis

     Seiten 261 - 263

  48. Backmatter

     Seiten 264 - 266

  49. Kultur - Wissen - Narration

    Kann ich mich selbst erzählen - und dabei erkennen? Prinzipien und Perspektiven einer Psychologie des Homo narrator

     Seiten 75 - 144

  50. Kulturpsychologische Gegenwartsdiagnosen

    Das Selbst als interkulturelles Kompetenzzentrum. Ein zeitdiagnostischer Blick auf die wuchernde Diskursivierung einer ›Schlüsselqualifikation‹

     Seiten 149 - 202

  51. Perspektiven der Humanität

    Psychologische Anthropologie im Zeichen von Humanismus und Antihumanismus

     Seiten 317 - 372

  52. Humanism in Intercultural Perspective

    Intercultural Competence: A Humanistic Perspective

     Seiten 199 - 224

  53. Schlüsselwerke der Kulturwissenschaften

    12. Margaret Mead, Coming of Age in Samoa

     Seiten 52 - 54

  54. 51. Jacques Lacan, L'instance de la lettre dans l'inconscient ou la raison depuis Freud

     Seiten 163 - 166

  55. Von Freud zur Humanistischen Psychologie

    Zur Einführung: Humanistische Psychologie - Erbe und Widerpart der Psychoanalyse

     Seiten 9 - 18

  56. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?

    Frontmatter

     Seiten 1 - 4

  57. Inhalt

     Seiten 5 - 8

  58. Vorwort

     Seiten 9 - 12

  59. 1 Interkulturelle Kompetenz lehren: Begriffliche und theoretische Voraussetzungen

     Seiten 15 - 28

  60. 2.1 Lerntheoretische Grundlagen

     Seiten 31 - 98

  61. Autorinnen und Autoren

     Seiten 563 - 567

  62. Backmatter

     Seiten 568 - 572

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