Totalitarian Communication

... mit Kirill Postoutenko

1. »Bücher, die die Welt nicht braucht.« Warum trifft das auf Ihr Buch nicht zu?

Weil wir das Adjektiv ›totalitarian‹ nicht als Schimpfwort oder politisches Etikett verwenden, sondern seinen Wert stets in vergleichender, empirischer Forschung zu definieren versuchen.

Weil wir jene Disziplinen, die früher am Rande der Totalitarismus-Forschung standen (z.B. Kommunikationswissenschaft oder Psychologie), ins Zentrum rücken.

Weil wir über die kanonischen Texte hinausgehen, um die Codes und Praktiken in ihrer Gesamtheit zu untersuchen.

Weil wir Generalisierungen wagen, statt uns mit ›Problemstellungen‹ zu begnügen.

2. Welche neuen Perspektiven eröffnet Ihr Buch?

Die totalitäre Palette wird in einer ungewöhnlichen Breite dargestellt; auch die politischen Systeme, die in diesem Kontext kaum berücksichtigt wurden (z.B. die Vereinigten Staaten unter Franklin D. Roosevelt oder Frankreich unter Charles de Gaulle), geraten in den Blick. Dem Prozess der Kommunikation, der in manchen Totalitarismus-Studien höchstens als eine Randfigur auftritt, schreibt man im vorliegenden Band die Funktion der gesellschaftlichen Integration und Differenzierung zu.

3. Welche Bedeutung kommt dem Thema in den aktuellen Forschungsdebatten zu?

Totalitäre Gesellschaft wird am produktivsten in der Diskursanalyse sowie in der vergleichenden Geschichtsforschung studiert. Ausgerechnet dort mehren sich die Stimmen für die methodologische Erneuerung sowie eine bessere Zusammenführung verschiedener Forschungsfelder, die sich mit Totalitarismus auseinandersetzen. Wir versuchen, dieser Forderung gerecht zu werden.

4. Mit wem würden Sie Ihr Buch am liebsten diskutieren?

Mit Historikern, Soziologen, Sprach-, Medien- und Kommunikationswissenschaftlern, die sich für Totalitarismus-Geschichte interessieren und Lust auf theoretische Zuspitzungen haben.

Mit Forschern, die Grenzen ihrer Teildisziplinen nicht allzu eifrig bewahren und bereit sind, sich mit fachfremden Invasoren aller Art auseinanderzusetzen.

Mit Augenzeugen, die unsere Ergebnisse aus ihrer Erfahrung korrigieren können.

Mit Studenten, die diese Erfahrung hoffentlich nie haben werden.

5. Ihr Buch in einem Satz:

›... but some are more totalitarian than others.‹